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走进鹤山校园，这一边，学生们一招一式打出咏春精神、摇头摆尾舞出鹤山狮艺风采；另一边，书声琅琅、歌声飞扬、舞姿翩跹、翰墨飘香、球场竞技……构成一道道亮丽的风景线。
新时代，如何向青少年讲好中华传统文化故事，助力传统文化在创新中赓续绵延，鹤山市一直在积极探索实践。近年来，鹤山市大力推进校园文化建设，引导学校以本土文化为依托，走个性化、特色化内涵发展之路。鹤山市各学校深挖中华优秀传统文化，结合本地特色资源，形成“一校一品”校园文化品牌。
文/图 江门日报记者 何雯意 通讯员 程洁
“醒狮+咏春+龙舟”三大文化名片走进校园
醒狮、咏春和龙舟作为鹤山三大文化名片，展示了向上向善、刚健朴实的鹤山精神。在鹤山，这三大文化名片也成为各校园文化建设的一大亮点。
“呼！哈！呼呼哈！呼！一叶落知那秋意浓，莫问香江自哪走，门派源流谈何谁正宗，止干戈化为玉帛盟，问天问地问英雄，一笑泯灭世间恩仇……”大课间时间走进鹤山市各大校园，都会听到这首斗志昂扬的歌曲《叶问》，学生们随着音乐出拳、推掌、踢脚，整齐划一做起咏春拳操。
近年来，鹤山市全面推进“咏春进校园”特色教育工作。尤其是在鹤山咏春发源地古劳镇，当地学校深挖咏春特色，打造独特的校园文化。古劳中学是国家“武术进校园”试点学校、广东省中小学中华优秀传统文化传承学校、广东省依法治校示范校、江门市武术特色学校，2013年9月，该校通过“一镇一品牌”“一校一特色”“一生一特长”特色校园文化建设，将咏春拳这一本土特色优秀文化引进校园，确立为特色体育传承项目。该校按照“咏春+”模式，推动“咏春+醒狮”“咏春+艺术”“咏春+思政”“咏春+朗诵”“咏春+综实”等跨学科融合。“咏春拳像齿轮一般，推动学生健体习惯的养成，推动师生文化传承脚步的前行，推动学生文化自信的增强。”该校有关负责人表示。走进龙溪小学，梁赞咏春的元素无处不在，该校结合古劳水乡文化温婉细腻的特质，“赞”文化应运而生。该校通过开展咏春文化节、经典朗诵等活动，让学生亲身体验水乡风情，感受地域文化独特魅力，学习在温婉中坚持、在柔弱中求强的生活哲学。
今年，“江门小醒狮”勇闯哈尔滨、到港澳交流等活动不断“出圈”，这群“小醒狮”多数来自鹤山，这得益于鹤山“狮艺进校园”工作的开展。鹤山市将鹤山狮艺纳入教学体系，近20所中小学校开设鹤山狮艺课堂，由鹤山狮艺传承人担任兼职教师。各学校还通过开设兴趣班、成立醒狮团、举办狮艺展演等形式，开展狮艺教学活动，营造浓厚的校园狮艺文化氛围。
在沙坪街道第六小学“430”课后素质托管服务期间，学生们认真练习狮艺，在锣鼓声中，扮演“大头佛”的学生手持小葵扇、迈着轻盈的步伐与“小醒狮”互动，“小醒狮”摇头摆尾，将鹤山狮艺的“八情”展现得惟妙惟肖。该校积极打造狮艺兴趣课堂，邀请专业狮艺教师进校园为学生们授课，取得了亮眼成绩——参加2019年广东省传统龙狮锦标赛获男子少年组传统南狮二等奖；参加2021年鹤山市“狮艺进校园”展示活动获一等奖；在2023年鹤山市教育系统“传承中华优秀传统文化成果展”活动中，狮艺作品《传承》荣获优秀节目奖……
鹤山龙舟竞渡传统民俗活动有着深厚的文化积淀和群众基础，是鹤山乃至江门地区最为隆重、最受欢迎的文体盛事之一。
在去年的鹤山龙舟文化季活动中，沙坪街道中东西村龙舟队勇夺冠军，多名队员在短视频平台走红。中东西小学以龙舟精神为引领，通过各种活动和教学方法，将龙舟精神融入校园文化。
走进中东西小学，一条布满龙舟元素的龙舟文化长廊展示了该校的龙舟校园文化特色。“我们开展了一系列‘龙舟精神进校园’活动，探索‘六育并举’新路径。”该校相关负责人介绍，在德育方面，学校举行龙舟主题手抄报比赛，设计龙舟文化寒假作业；开学第一天，制作以龙舟为主题的大门、精心准备开学第一课、到博物馆和龙舟文化基地开展研学活动，引导学生学习龙舟文化，传承龙舟精神；在体育和美育方面，让龙舟精神走进校园文艺展演、校园运动会、科技节和乐美课堂。
学书法种草药奏民乐 传承中华优秀传统文化
中草药文化、诗词楹联、书法、民乐演奏、竹编技艺……近年来，鹤山市积极推动中华优秀传统文化进校园，培育了一批具有传统文化特色的学校。
行走在共和镇中心小学的校园里，随处可见“书法秀”。该校每两周举办一次“弘扬和雅文化交接仪式——题校名”活动，由书法社团学生以软笔书法题写学校名称，并将作品装裱在学校正门进行展示。在该校创和楼的书法教室，古色古香的桌面整齐摆放着墨水、宣纸和毛笔。该校利用现有基础设施，在学校正门的校道打造“有凤来仪”大道，两侧装设宣传栏用于展示师生的书法作品。据了解，该校大力打造书法特色课程，组建具有校本特色的书法社团，营造了浓厚的书法校园文化氛围。
在沙坪街道第三小学，面积约500平方米的中草药园种满了各类中草药，成为该校一道独特的风景。据悉，该校以特色中草药园“百草长廊”为阵地，将中草药文化融入各学科教学，打造“草药慧探”课程体系，让学生在学习中草药知识的同时，培养良好的劳动素养，成为“立德、立行、立新”的阳光学子。
2021年9月，沙坪街道楼冲小学成为鹤山市第一所诗词楹联实验学校，该校兴起“学诗词楹联、赏诗词楹联、用诗词楹联”的学习传统文化之风，并申报了鹤山市级课题《诗词楹联文化培养小学生人文素养的实践探究》。
陶笛，一件小小的乐器，在沙坪街道越塘小学发挥着美育大作用。2018年9月，该校将陶笛作为日常课堂乐器，在部分班级进行试点教学。2019年，该校进一步完善“陶笛进课堂”各项工作，在全校推广普及陶笛，受到师生们的欢迎。
坚持“一校一特” 因地制宜打造校园文化
因地制宜，依托地方人文资源，打造特色校园文化，这是鹤山校园文化建设的工作思路。如今，鹤山市各中小学“一校一品，一校一特”的校园文化建设格局正在形成。
“七星”米兰、七彩杨帆、七彩之光、七巧亭、七彩长廊……在沙坪街道第七小学的校园里，一草一木、一砖一石、一墙一景，都围绕“七”字文化进行命名，被赋予文化内涵。据悉，该校在“七巧板文化引领七彩教育，创育新时期一流智慧学校”这一办学目标的指引下，着力打造“七彩校园文化”。
鹤城镇客家文化底蕴深厚，鹤城镇第一小学秉持“让每一个孩子享有公平而有质量的教育”的宗旨，构建以“能慧、融慧、尚慧、雅慧”等为主体的“客慧”文化体系。该校充分挖掘本土文化资源，精心打造具有客韵气息的校园环境，并结合鹤城非遗文化特色，开展“融合本土文化，传承客家精神”德育特色系列活动。
走进雅瑶镇雅瑶中学油画展厅，门口一座李铁夫的半身雕像伫立在展台上，雕像后方还有一块印有铁夫故居照片的背景板，上面有李铁夫的生平简介和部分作品展示。走进展厅，里面整齐摆放着学生的油画作品，为展厅带来了艺术气息与活力。雅瑶镇是“中国油画之父”“东方画坛巨擘”、民主革命家李铁夫的故乡，雅瑶中学在建设校园文化过程中以“铁夫文化”为引领，弘扬铁夫革命精神，传承铁夫艺术文化，擦亮“铁夫故里”名片，打造乡村艺术特色品牌。该校2020年被评为首批“江门市艺术教育特色学校”，2023年被定为“广州美术学院校外实践教育基地”。雅瑶镇多所学校围绕“铁夫文化”大力开展美术特色项目建设，打造具有美术特色的校园文化，走好美术内涵发展之路。
宅梧镇是革命老区镇，有着深厚的红色文化底蕴。宅梧小学根据当地得天独厚的红色文化教育资源，结合传统文化教育，坚持“我们在红土地上成长”的教育理念，以红色文化为特色，以校园氛围、特色活动、校本教研等为载体，将红色文化融入日常教育工作中，例如，开展艺术节、运动会、文艺汇演、社会实践等校园文化活动，让学生展示自我、锻炼能力，培养学生的审美情趣、团队精神和创新意识。
