他们，是教育的守望者，用责任与担当筑起知识的殿堂；他们，是梦想的引路人，以热情与智慧为学生点亮未来的灯塔。
聚焦“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”主题，在新时代的浪潮中，教师不仅是知识的灯塔，更是推动中国式现代化的重要力量。
今年9月10日是第40个教师节，台山市教育局联合本报，报道台山市优秀教师代表先进事迹，展现他们在教育一线的辛勤耕耘与卓越成就，激励每一位教育工作者不断前行，共同绘就台山更加辉煌灿烂的明天。
文/江门日报记者 陈素敏 李嘉敏 陈方欢
图/受访者提供
台山市第一中学教师周当零
以爱育心 以智启航
在台山市第一中学的校园内，有这样一位灵魂工程师，他以智慧为笔，以热爱为墨，二十八载春秋默默耕耘于三尺讲台，以浓浓的教育情怀和卓越的教学能力，成为学生们心中不灭的灯塔。他就是该校高中生物高级教师、高三级班主任周当零。
作为知识的传播者、思维的启迪者，周当零在生物课堂采用“任务式”教学，如同一股清泉滋润学生们求知若渴的心田。他巧妙设计教学任务，让学生们在探索与实践中亲历生物学原理与概念的诞生，让学生们不仅掌握了知识，更学会了如何推理、如何思考。这种教学模式如同一把钥匙，打开了学生们通往科学殿堂的大门。
面对学生们在学习上的疑问，周当零从不轻易直接给出答案，而是进行“探讨式”答疑，鼓励学生们主动思考、勇于提问。他像一名智慧的引路人，循循善诱，让学生们在思想的碰撞中拨开迷雾，找到真理的光芒。在这样的学习氛围中，学生们不仅解决了问题，更学会了如何表达自我，如何在交流中成长。
作为班主任，周当零将“陪伴式”教育理念融入日常，他不仅是知识的传授者，更是学生心灵的守护者。无论是学习上的困惑，还是生活中的烦恼，周当零都能及时给予学生们关怀与帮助。他与学生们同吃同住，共同参与班级活动，用实际行动诠释“共处共情”的深刻内涵。这份深情厚谊，如同温暖的阳光，照亮了学生们前行的道路，让他们在爱与信任中茁壮成长。
正是这份对教育事业的执着与热爱，让周当零收获了累累硕果，他带领的高三班级，高考成绩斐然，众多学子成功考入C9、985、211等知名高校，成为社会的栋梁。他本人也凭借出色的教育教学成果，获得“广东省教育厅十五规划青年课题中期成果二等奖”“广东省中学生生物学联赛优秀辅导教师”“江门市优秀教育科研工作者”等多项荣誉，成为其他教师学习的楷模。
周当零用行动诠释了何为优秀教师、何为班主任的担当，他用自己的青春与汗水，浇灌出一朵朵绚烂的教育之花。
台山市新宁中学教师林雪霞
当好教育路上的点灯人
在台山市新宁中学的校园里，有这样一位教师，她用无尽的热情和卓越的才华，照亮学生的求学之路。她就是该校2024级（6）班班主任、初中英语高级教师林雪霞。作为台山市人大代表、学校“五自”班级管理模式“种子教师”，林雪霞以出色的教育教学成绩和广泛的社会影响力，成为台山教育界一颗璀璨明星。
从教24年来，林雪霞坚守在教学一线，用满腔热情和不懈努力，为教育事业倾注全部心血。她在课堂上总是充满活力与激情，通过精湛的教学技艺，将原本枯燥的英语知识变得生动有趣，引导学生们探索语言奥秘。在林雪霞的引领下，学生们不仅掌握了知识，更激发了学习英语的兴趣和热情。“林老师的课堂总是那么有趣，她总能用生动的例子和幽默的语言，让我们在轻松愉快的氛围中学习。她不仅教会了我们知识，更教会了我们如何学习，如何面对困难。”一位学生在接受采访时如是说。
林雪霞的关怀远不止于课堂。她深知，教育的真谛在于培养学生的品德和价值观。因此，林雪霞总是耐心地解答每个学生的问题，关心每个学生的成长与进步。课后，她积极对学生进行辅导，耐心倾听学生的困惑，用温暖的鼓励和细致的指导帮助他们克服困难。在她的教导下，学生们不仅学业有成，更学会了如何做人、处世。
林雪霞的辛勤付出和无私奉献得到了广泛认可，她获得的荣誉证书是最好的证明：“台山市学校德育工作先进个人”“台山市优秀共产党员”“台山市优秀教师”……这些荣誉不仅是对她个人能力的肯定，更是对她教育理念的认可。林雪霞撰写的论文多次荣获省、市级一、二等奖，辅导多名学生在全国中学生英语能力竞赛中获国家级、省级一、二等奖。她担任学校英语备课组长期间，组织成员认真备课，开展有效教学，带领的备课组获江门市集体备课成果优秀奖。
面对荣誉和成就，林雪霞始终保持谦逊和低调。她深知，教育是一项长期而艰巨的任务，需要不断地学习和进步。因此，她保持对教育的热爱和对学生的关怀，用辛勤的汗水和无私的爱浇灌着祖国的花朵，点亮学生们的未来。
“我最大的愿望就是看到我的学生们健康成长，成为社会有用之才。我会继续努力，为我的学生们点亮更多的灯，让他们在未来的道路上走得更远、更稳。”林雪霞说。
台山市武溪中学党支部书记、校长伍建军
为乡村孩子铺设未来之路
在台山乡村教育版图上，他用智慧和汗水添上精彩的一笔。他是台山市武溪中学党支部书记、校长，初中德育高级教师伍建军。10年来，他扎根乡村，以文化为引领，以德育为抓手，立德树人，推行一系列创新管理措施，为乡村教育发展注入新活力。
伍建军的教育生涯是一段充满挑战与奉献的历程。自2014年起，他担任越华中学校长。8年来，伍建军充分挖掘学校历史文化底蕴，凝练“越华精神”，坚持文化引领，落实“三全四化”管理，即全员参与、全程关注、全面发展，人性化、精细化、量化和星级化管理。一系列举措，让越华中学这所百年老校重新焕发生机与活力，让学校的设施、环境、教学质量得到显著提升。
在越华中学的8年里，伍建军几乎将所有心血倾注在这所学校上。他深入挖掘学校历史文化底蕴，优化办学理念，打造“文化、生态、阳光”三大教育特色。同时，他创新管理模式，设立三大教育基金，为学校发展提供坚实保障。在伍建军的带领下，越华中学逐渐成为台山乡村教育的一面旗帜。
2022年8月，伍建军调任武溪中学，面对新的环境和挑战，他更加坚定自己的教育理念，积极探索教育教学新路径。伍建军坚持“以‘武溪精神’培育现代风采人”的办学理念，深入挖掘“仁、和、思、真”的“武溪精神”内涵，构建“仁、和”德育、“思、真”课堂。他以课堂为主阵地，以德育为抓手，建立多层次、多渠道、全方位的校园文化体系，凸显德育与教学特色。武溪中学连续8年荣获“江门市初中阶段协同教育质量先进学校一等奖”，是台山市唯一一所连续8年获此殊荣的初中学校。此外，该校先后荣获“全国青少年校园排球特色学校”“广东省依法治校达标校”“江门市文明安全学校”“台山市首批优质文明校园”等称号。这些荣誉的获得，是对伍建军个人能力的肯定，也是对他教育理念的认可。
伍建军表示：“我始终认为，教育是乡村振兴的基石。只有让乡村的孩子们接受优质教育，才能让他们拥有更大的发展空间，才能更好地为乡村振兴贡献力量。”
伍建军用实际行动诠释了什么是真正的教育者，什么是真正的乡村教育守望者。他扎根乡村10年，用智慧和汗水点亮乡村教育的希望之光，为乡村孩子们的未来铺设了一条光明之路，并将激励更多教育工作者为乡村教育发展贡献自己的力量。
台山市鹏权中学教师伍月莹
当好学生“知心人” 争做教育“有心人”
“每一个学生都是独一无二的，他们蕴藏着无限的发展潜力，只要给予足够的关爱和引导，他们都能绽放出属于自己的光彩。”作为台山市鹏权中学历史教师，伍月莹默默在教育的田野上播撒着希望的种子。从教8年来，伍月莹以班主任的身份陪伴学生们度过一个个春秋，用热忱与智慧关爱每一个学生。
“我的教育理念是严慈相济。”在教学中，伍月莹既是学生们的良师，又是他们的益友，与学生们共同进步、共同成长。她深入钻研教材，不断探索新的教学方法，力求让每一堂课都充满生机与活力。伍月莹的课堂总能让学生们在轻松愉快的氛围中收获知识、感悟人生。
作为班主任，伍月莹更是学生们的“知心人”。她耐心倾听学生们的心声，关注学生们的心理动向，为他们排忧解难，成为他们成长道路上的坚强后盾。伍月莹积极配合学校心理教师的工作，为学生们的健康成长提供有力保障。她带领的班级成绩稳定进步，班风正、学风浓，学生们在她的引导下，不仅在学校各类比赛和考试中屡创佳绩，更在人格塑造和品德修养上取得长足进步。
在班级管理上，伍月莹同样倾注了满腔热情。她注重学生们的养成教育，从日常行为的点滴细节入手，培养学生们的责任感和自律意识。她巡视年级的走廊、教室，关注学生们的每一个细微变化，及时发现问题并予以纠正。她还带领学生们参与环境卫生保洁，用行动诠释“身教重于言传”的道理。
伍月莹以实际行动诠释何为真正的教育工作者。她不仅传授知识，更关心学生们的成长和心理健康。她用爱心和责任心，点亮了学生们心中的灯塔，引导他们走向更加美好的未来。在教育的道路上，她将继续当好学生的“知心人”，努力成为教育的“有心人”，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
广州大学台山附属中学教师吴薇
精心雕琢课堂 探索创新教学方法
在广州大学台山附属中学的校园里，化学教师吴薇不仅是知识的传播者，更是灵魂的工程师，默默耕耘在教育的田野上。从教以来，吴薇将教书育人理念深植于心，以无私奉献为笔，绘出“匠人”到“匠心”的华丽蝶变，筑起教育梦想。
在教学中，吴薇精心雕琢每一堂课。她深谙因材施教之道，根据学生们的特性与学科特点，不断探索创新教学方法，巧妙融合各学科知识，编织出一张张知识网络，让学生们在实践中认识化学的魅力，激发无限潜能。吴薇的课堂是生动的比喻与精炼的讲解交织的乐园，是化繁为简、直击要点的智慧展现，让学生们在轻松愉快的氛围中攻克难关，帮助学生们培养独特的化学思维。
作为台山市初中化学科的领航者与核心教研组成员，吴薇不仅拥有卓越的专业技能，更怀揣一颗热忱的心。她经常参与送教下乡活动，用智慧与热情点亮乡村教育的希望。在中考备考的战场上，吴薇以公开教学和讲座的形式分享宝贵经验，真正发挥骨干教师的引领与辐射带动作用。
近年来，吴薇用自身的努力赢得了众多肯定，荣获“广东省中小学实验说课活动二等奖”“广东省青年教师能力大赛江门市二等奖”，她撰写的论文《基于核心素养下化学实验教学的策略》获得江门市优秀论文三等奖、台山市一等奖。在教育科研的道路上，她主持的课题项目《基于核心素养下化学实验在农村学校教学的研究》等已成功结题，课题项目《农村学校跨学科实践活动的设计与实践研究》正在稳步推进。
正如吴薇所言：“以行践言，虽微光却致远。”她用智慧与汗水浇灌出一朵朵教育之花，绽放璀璨的光芒。
水步镇中心小学教师陈玩明
以科学之光点亮智慧火花
作为台山市水步镇中心小学科学高级教师，陈玩明是江门市小学科学兼职教研员，也是台山市小学科学核心教研组成员。“爱一行，钻一行，精一行，乐在其中”，这是陈玩明从教经历的真实写照。他坚信，孩子们对科学的热爱与追求不应有界。于是，他用自己的行动，在乡村小学科学教育的田野播撒下希望的种子。
“课堂上，说起科学知识，学生们稚嫩的脸庞上闪烁着对未知世界的渴望。”在陈玩明看来，科学这一学科就像一把钥匙，能够开启学生们心中的好奇宝箱。陈玩明的课堂是“科学+多学科融合”的奇妙舞台，他的《弯弯的拱桥》一课被评为教育部优课，每一次亮相都是一次精彩的演绎。他撰写的论文《浅谈放大法在小学科学教具的制作与改进中的作用》，荣获江门市基础教育论文一等奖。
作为科学教师，陈玩明带领学生们在学习道路上不畏艰难、勇于探索。在他的鼓励下，学生们勇敢地踏上青少年创新大赛、“小小科学家”科学体验活动、全国数字艺术编程的征程，累计超850人次参与，123人次获省级奖项，259人次获江门市级以上奖项……这些成绩的背后，是陈玩明无数次的悉心指导与无私奉献。
陈玩明的视野并未局限于自己的课堂，他深知教育的未来在于青年教师的成长。为此，他特别重视培养青年教师，将自己多年的教学经验无私传授给青年教师。陈玩明面向台山全市科学教师先后开设三次讲座，从“多学科融合背景下如何进行科学课堂高效学习”到“科学与多学科融合促进提升学生科学核心素养”，再到“多技术赋能，助力小学科学课堂”，他用生动的案例、深入浅出的讲解，为青年教师打开了一扇扇通往科学教育新世界的大门。在陈玩明的精心辅导下，台山市多位青年教师在江门市级科学教师基本功比赛中脱颖而出，取得了优异的成绩。
台城第二小学党总支书记、校长黄泳虹
以实际行动展现教育的温暖与力量
她以率先垂范之姿引领发展，以管理有法之道彰显特色，她就是台山市台城第二小学党总支书记、校长黄泳虹。作为江门市第五批“名校长”培养对象，黄泳虹以实际行动诠释教育的真谛与力量。
黄泳虹从教数十载，从教师成长为教育集团总校长，她在教育园地默默耕耘、无私奉献，足迹遍布讲台与校园，每一滴汗水都凝聚着对教育的热爱。黄泳虹是学校的领航者、教学的实践者，她坚持深入课堂，用英语、道德与法治等学科的教学工作，诠释“学高为师，身正为范”的师德。她的课堂是知识与智慧的交融，是情感与心灵的碰撞，让学生们在无声有爱中感受到教育的温暖与力量。
凭借出色的办学管理经验，黄泳虹成为台城第二小学校长，担任台城第二小学教育集团总校长。她坚持“无声有爱、教育润心”的德育理念，走出一条独具特色的教育发展之路，让校园成为学生们成长的乐园。同时，黄泳虹以卓越的管理才能，推动学校先后荣获多项殊荣，学校成为“江门市中小学思政教育示范学校”“广东省‘非遗少年学’优秀传承学校”等。
作为集团总校长，黄泳虹带领集团走出一条高质量发展的新路。她以“办好人民满意的教育”为宗旨，通过“文化浸润、管理统一、资源共享、优势互补、融合竞争”策略，促进集团教育教学质量逐年攀升。在队伍建设上，她注重教师的专业成长，通过“内训外引”，制定教师专业成长双向循环机制，让每一位教师都能在岗位上发光发热。
随着台城二小林荣源校区在日前启用，黄泳虹肩上的责任更加重大。为了使两个校区都能享受到优质的教育资源，她常常奔波于两个校区之间，用实际行动诠释敬业奉献精神。
黄泳虹乐于传授自己的教学经验，年轻教师们受益良多，他们表示：“在黄泳虹校长的身上，我们看到了教育的希望与未来。她用行动告诉我们，作为一名教师，不仅要具备扎实的专业知识，更要有对教育事业的无限热爱与执着追求。我们将以黄泳虹校长为榜样，不断努力提升专业素养和教育教学能力，为学生们的成长贡献自己的力量。”
大江镇中心小学校长周茂华
赤诚的乡村教育耕耘者
在乡村教育的田野上，有一位耕耘者以赤诚诠释初心，用实干践行使命，他就是台山市大江镇中心小学校长周茂华。21年的教育生涯，他坚守乡村教育一线，以卓越的教育理念和实践，为学生们筑起一座通往知识世界的桥梁。
作为一名乡村教育者，周茂华是深谙教育之道的管理者，也是敬业奉献的教育实践者。他根据学校实际情况，精准定位，为学校发展指明方向。此前，周茂华担任水步镇中心小学校长，在他的引领下，学校的“善孝”德育特色成果显著，受到国家级媒体的广泛关注；之后担任汶村镇中心小学校长时，他又巧妙结合当地深厚的书院文化，打造书画特色教育，以文化润心，以艺术育人。
周茂华深知课堂是教育的主阵地，他致力推动课堂改革，探索出高效的“四环”课堂模式。他坚守教学一线，担任毕业班数学教学工作，成绩斐然，所带班级的成绩在台山市名列前茅。作为“名师工作室”的主持人，周茂华积极发挥示范引领作用，通过示范课、讲座等形式，影响和带动一大批青年教师成长。
不少青年教师表示，周茂华是他们职业生涯中的指路明灯，周茂华的教育理念和实践经验对他们影响深远。在周茂华的带领下，青年教师不仅在教学技能上有所提升，更在教育情怀上得到熏陶。“当我看到学生们在课堂上积极互动、认真学习，我深知这一切都离不开周茂华校长的引领和付出。周茂华校长用实际行动诠释了什么是真正的教育，什么是敬业和奉献，他是我们的榜样，也是我们前行的动力。”一位青年教师说。
更难能可贵的是，周茂华对教育事业的热爱不仅体现在教学和管理上，更体现在对学生的关怀上。他个人捐资并发动企业赞助，为困难学生提供资助，用实际行动守护学生们健康成长。
面对赞誉和成绩，周茂华总是谦虚地说：“这一切都是‘智慧教育’带来的改变。”周茂华始终关注学生的成长和教育的未来，在他的带领下，大江镇中心小学正迈着坚实的步伐，朝着更高更远的目标前进。
台山市新宁小学教师张维
用爱和智慧浇灌祖国的花朵
在台山市新宁小学的校园里，有这样一位语文教师，她以无限的爱心和专业的教育方法，在学生们心中播下智慧的种子，她就是张维。自从踏入教育行业以来，张维始终坚守在教书育人的第一线，用爱和智慧浇灌祖国的花朵。
作为一名人民教师，张维深知教育的重要性，她不仅专注于课堂传授知识，更致力进行教研活动，不断提升自己的教学能力。张维的多篇论文荣获省、市级奖项，荣誉的背后，是她对教育事业的无限热爱和对知识的不懈追求。
在课堂上，张维总能将枯燥的语文知识通过生动的语言和丰富的教学素材变得鲜活起来。她擅长运用各种教学手段，不仅满足不同学生的学习需求，更让每个学生都能在学习中找到自己的乐趣，从而建立起自信心。
作为班主任，张维对于班级管理得心应手。她明确班级的发展方向，精心培养班干部，建立科学合理的班级管理制度，让整个班级像大家庭一样充满温暖和凝聚力。张维带领的班级多次荣获学校“文明班”称号，在2022-2023年度摘得学校“红领巾奖章”集体一星章，在校运会中勇夺年级团体第一名等。
对于特殊学生，张维倾注了无数心血。她曾遇到一个情绪极易失控的学生，时常做出伤害自己和他人的行为。面对这样的挑战，张维没有退缩，她付出更多耐心和关爱，不仅教育学生如何正确处理与同学之间的矛盾，还教授学生管理情绪的技巧，引导学生积极看待生活中的问题。每周，她会与学生一起总结进步，分析不足，并定期与家长沟通，确保家校共育，共同为学生的成长提供支持。经过张维的不懈努力，学生的情绪得到有效控制，与同学的关系得到显著改善。
“张老师就像一盏明灯，照亮我们前进的道路。”“张老师除了教给我们知识，还教会我们如何做人，她对于我们来说亦师亦友。”这是学生们对张维的评价。她用爱心和智慧，点燃了学生们心中的希望之火，引领他们走向更加美好的未来。
“用心点燃智慧，用爱影响生命。”这是张维坚信的育人之道，也是她多年来坚守的教育初心。“在未来的教育道路上，我将继续保持这份初心，照亮更多学生的成长之路。”张维说。
台山市马兰芳幼儿园教师王惠敏
“育花使者”陪伴孩子茁壮成长
在台山市马兰芳幼儿园这片充满爱与梦想的园地里，有这样一位守护者，她以匠心筑梦，用爱心浇灌，陪伴孩子们茁壮成长。她就是王惠敏，马兰芳幼儿园教研组长兼班主任，她身兼军嫂与幼儿教师双重身份。
“每天，我都会以微笑迎接孩子们，用拥抱接纳他们，用赞美激励他们。”在王惠敏的教育理念中，孩子们始终是核心。她理解孩子们，从中生成爱的教育点；她信任孩子们，挖掘他们身上的闪光点；她尊重孩子们，激发他们内在的潜力。秉持“幼儿为中心”的核心理念，王惠敏巧妙地将游戏融入教学，激发孩子们的内在潜能，将学习变成一次次充满探索与发现的奇妙旅程。她勇于尝试，不断创新教学模式，用生动的语言和丰富的材料点燃孩子们求知的火花。“我尊重每一个孩子的独特性，因材施教。”在王惠敏的培养下，幼儿园的每一个孩子在快乐中成长。
“我对教育工作有着深厚的感情。作为一名青年教师，我不仅要不懈追求个人成长，更要持续自我提升精神面貌，分享自身的教育经验，与同事们并肩前行，共同成长。”作为马兰芳幼儿园的骨干教师，王惠敏站在幼儿教育的前沿，她积极参加各类比赛、培训，不断吸收新知识，更新教育理念。她不仅注重自我提升，更助力团队成长，共同推动马兰芳幼儿园教育实现质的飞跃。在她的带动下，马兰芳幼儿园的教育教学水平得到了显著提升。
王惠敏以深厚的教学功底、永不停歇的自我超越，对孩子们无微不至的深情厚爱，为孩子们的成长道路点亮了一盏盏明灯。她用智慧和汗水，引导孩子们一步步走向更加美好的未来，成为他们心中的“育花使者”。
