“赛罗”和“见习奥特曼”们在研究光。
“各位‘见习奥特曼’,拿起你们的放大镜,去操场打怪兽了!”一位“赛罗”在讲台上说,讲台下瞬间沸腾起来。学校里怎么会有“奥特曼”?这位“赛罗”又是谁?
这不是动画片里的情节,而是江门市范罗冈小学校本部的一节科学课。该校科学老师谭政来到一个“被光选中”的班级,变身“赛罗”,带着各位“见习奥特曼”开启了寻光之旅。
下午阳光正好,“见习奥特曼”们在白纸上画上黑点,将放大镜对着阳光,光线瞬间在纸上汇聚成一个耀眼的光点。很快,不少纸张开始冒烟,甚至出现了火星子。
这是谭政摸索出来的一套奥特曼系列课程。“这套课程都是教学生如何运用光的,比如今天这节《成为奥特曼的第X天》,科学原理就是利用放大镜的焦点,让光经过折射把全部能量集中在一起,运用光来攻击‘怪兽’。”谭政说。
阳光下,“见习奥特曼”们专心致志地聚拢炽热的光,有的被晒得满头大汗只为了能够把实验做得更好。有的还出了一点“小意外”——一位学生一不留神,把自己的裤子烧穿了一个小洞。
“成为迪迦第二天,只见冒烟不起火。却看周围个个成,不仅悲伤还沮丧”,前两次的实验,六(1)班学生张恩宇失败了,他还“委屈”地在实验记录上吟诗几首。每位学生在实验过后都要把过程写下来,总结经验。
为了保证实验的安全,每次谭政都会在班上选出安全员,负责处理实验后的用具。所有实验用的纸片,安全员都会静置半小时,最后浇水淋湿才会丢掉。
“孩子们都不会拒绝学习如何成为一个攻击力更强的‘奥特曼’,这也是我设计系列课程的初衷。”谭政说。“静电章鱼”“木牛流马”……除了“奥特曼”系列课程,谭政还有更多科学课程等着孩子们去挑战、探索。
(文/图 张翠玲)