联合调研组实地考察各园的办园理念、环境创设、课程特色及师资队伍建设情况。
江门日报讯 （文/图 记者/张舜同 通讯员/区静涛）为深入贯彻落实广东省“双百行动”部署要求，深化校地教育合作，3月29日，华南理工大学幼儿园与省科学院幼儿园联合调研组到鹤山市开展学前教育高质量发展专题调研，通过实地考察、教学观摩、座谈交流等形式，共谋新时代学前教育创新发展路径。联合调研组先后走访鹤山市向阳花幼儿园、建委幼儿园、新星幼儿园及财贸幼儿园，实地考察各园的办园理念、环境创设、课程特色及师资队伍建设情况，例如，向阳花幼儿园的“墨趣粤韵”特色课程和多元化融入“鹤味”本土文化的环境创设，建委幼儿园集团化办学的成果和“以爱育爱”园本文化，新星幼儿园“自然教育”课程的创新实践和空间资源的巧妙利用，财贸幼儿园将本土文化融入课程和利用信息技术支持幼儿深度学习的探索成果等。
当天，联合调研组现场观摩了财贸幼儿园的探究式教学活动。活动立足儿童本位，以游戏化学习为载体，巧妙运用信息技术创设有趣的学习情境，激发幼儿的自主探究能力。在幼儿参与游戏互动的过程中，教师同步开展学情分析，为幼儿提供个性化的学习支持。
在随后召开的座谈会上，鹤山4所幼儿园有关负责人围绕课程改革、师资短板、资源整合等发展诉求进行专题汇报，与会人员围绕合作共建展开深入交流。
华南理工大学幼儿园园长陈丽苗、省科学院幼儿园园长李莹对鹤山4所幼儿园的办学理念、特色成果和教师团队给予充分肯定，并提出建设性意见。她们表示，华南理工大学幼儿园、省科学院幼儿园在上级“双百行动”领导小组的指导下，高度重视校地学前教育合作共建，接下来，将在调研交流的基础上，与鹤山幼教加强沟通对接，共享资源，在课题研究、课程建设和教师专业能力提升等方面深入交流，共同为幼教高质量发展贡献力量。
鹤山市教育局相关负责人表示，接下来，双方将以“双百行动”为纽带，通过“高校引领+地方实践”的创新模式，在课题研究、园本课程开发、特色课程建设、教师队伍建设等领域开展合作共建，共建教研共同体、共享优质资源库、共育特色课程体系，构建数字化资源共享平台，实现优势互补，助力鹤山教育高质量发展。
