近日，广东省基础教育教研体系初中音乐学科基地（江门）与广东省谢国刚名教师工作室联合走进台山，在台山市学业初级中学、东晖小学开展音乐学科送教活动。江门市、台山市各级教研机构代表及上百名小学、初中音乐教师齐聚一堂，通过优质示范课、专家专题讲座、集中交流研讨等多种形式，共探音乐教学创新路径。
江门日报记者 李嘉敏 通讯员 台教宣
传经送宝 前沿理念赋能教学
此次送教活动紧扣初中、小学不同学段学生认知特点与教学需求，量身打造八节优质示范课，两校并行、特色鲜明，为参训教师呈现生动的教学实践样本。
在台山市学业初级中学，四节初中示范课以“国乐传承与民族文化浸润”为核心，让学生在旋律中感受中华传统文化魅力。在台山市东晖小学，四节小学示范课则以“趣味互动与美育启蒙”为重点，让学生在快乐中感受音乐之美。
示范课结束后，两场干货满满的专题讲座同步开讲。江门市教育研究院音乐教研员、广东省学校美育工作专家毛若剑，广东省特级教师、南粤优秀教师谢国刚结合新课标要求与教学实践，为参训教师带来前沿理念与实操指引。
在台山市学业初级中学，毛若剑以“新课标‘新’在哪里？——乡村音乐教学的理念转型与方法升级”为主题，为乡村音乐教学提质增效提供清晰路径；谢国刚围绕“新课标引领下的音乐课堂变革：从‘有效教学’到‘卓越育人’”主题，为教师搭建“从教会知识到培育素养”的实践框架。在台山市东晖小学，毛若剑以“从‘教教材’到‘用教材教’——新课标下音乐教学的转型与落实”为主题，强调“用教材教”要立足核心素养，结合学生认知与本土文化挖掘教材美育价值；谢国刚聚焦教师专业成长，以“专业成长‘加速度’：音乐教师教科研能力提升的‘三维路径’”为主题，鼓励教师通过“教学实践—问题研究—成果转化”的闭环，实现教学与科研双向赋能。
精准点评
为教师指明改进方向
活动最后，毛若剑对八节示范课进行精准点评，为教师们指明改进方向。针对欣赏课，他强调要锚定新课标核心，让“听”有方向、有深度，挖掘国乐文化底蕴、关注音乐艺术特质、搭建情感共鸣桥梁；对于歌唱课，他提出“会唱、唱会、唱好”三阶段目标，分别对应“夯实技能”“强化记忆”“彰显个性”，契合学生自主探究与审美提升的需求。毛若剑还现场示范“五度音轻声高位练声法”，将实用教学技巧直接传授给一线教师。
“这次活动既有可复制的课堂范例，又有能落地的教学方法！”“解决了我们很多日常教学中的困惑！”参与活动的台山音乐教师纷纷表示收获满满。台山市教师发展中心相关负责人表示，将以此次送教活动为契机，持续推进跨区域联合教研，搭建教师成长平台，不断提升中小学音乐教育质量，让美育之花在侨乡校园持续绽放，为学生全面发展筑牢美育根基。
