新会区古井小学开展大课间篮球操。
鹤山市鹤华中学开展了多种体育社团活动。
在鹤山市沙坪街道第一小学（东校区）的操场上，千余名学生在动感的音乐中整齐律动，咏春拳的一招一式刚柔并济；在江海区高新第一小学的校园里，“体育嘉年华”正火热进行，孩子们在跳绳、足球比赛中挥洒汗水；在新会华侨实验小学，一套融合体质测试项目的体能操，让孩子们在运动中提升身体素质……一个操场生出的多种“玩法”，已成为我市中小学课间的常规“打开方式”。近年来，我市全面贯彻“健康第一”的教育理念，以“五育融合”为导向，通过系统化设计、结构化推进，将体育活动从“时间叠加”转变为“课程化实施”，从“松散开展”升级为“全员参与、趣味多元”的校园文化常态，让体育不仅成为强身健体的手段，更成为涵养品格、传承文化、提升素养、丰富学生校园课余活动的重要载体。
文/江门日报记者 张翠玲 图/学校提供
“花样大课间”让学生爱上运动
校园体育文化不仅是运动的舞台，更是育人氛围的载体。我市鼓励各县（市、区）、各校立足本土、因地制宜，打造具有辨识度的体育特色项目，形成“一校一品、百花齐放”的生动局面，大课间活动从评比与展演，逐步形成常态化、多元化、可让全校师生全员参与的校园文体活动。
对大课间的印象，大家是否还停留在“广播体操模式”？实则不然，如今在江门各中小学，大课间有很多种打开方式。鹤山市沙坪街道第一小学（东校区）创新推出“模块化+双轨制”模式，将大课间内容分为“体能加油站”“技能拓展营”“传统体育荟”“趣味挑战赛”四大模块，每周轮换开展。特别是将鹤山本土非遗项目——咏春拳创编成“咏春操”，让学生在锻炼中感受传统文化的魅力。
“以前的课间操总觉得有点单调，现在每天都有新期待！”鹤山工业城第一小学一名五年级学生兴奋地说。该校根据不同年级学生的特点，设计了跳绳、坐位体前屈、迎面接力、足球运球等特色项目，让学生们在趣味中锻炼、在运动中成长。
在江海区高新第一小学，体育被赋予了更多“玩法”。学校构建了“五维一体”的体育竞赛体系，将体质测试项目转化为趣味赛事，跳绳大赛、班级篮球联赛、亲子运动会等丰富多彩的活动贯穿全年。
拓展体育的育人功能
我市各中小学在大课间活动中，巧妙地将德育、智育、美育、劳动教育融入其中，实现“五育融合”的育人效果。
江海区江门一中附属小学将啦啦操打造为学校特色项目，学生们在动感的音乐中舞动花球，不仅锻炼了身体协调性，更提升了艺术表现力和团队协作能力。该校啦啦操队多次在全国和省、市级比赛中获奖，形成了“班班有队伍、人人会跳操”的浓厚氛围。鹤山市职业技术学校将国防教育与体育活动有机结合，在大课间活动中融入队列训练、内务点评等内容，培养学生纪律意识和团队精神。鹤山市共和镇中心小学通过集体跑操、传统游戏等，增强学生集体荣誉感。
不仅如此，各校还通过课间“微运动”、课后社团、家校联动等方式，探索体育活动多元化的实施路径。新会区古井小学在教室外设置跳绳角、跳房子等游戏区；鹤山市沙坪街道第三小学创编了3分钟“课间活力操”，学生在座位上就能完成肩颈放松等动作；鹤华中学开设足球、篮球、咏春、狮艺等十多个社团；开平市港口小学创新推出“家长大课间”，邀请家长醒狮队进校表演……新会、台山、开平、恩平等各学校从课堂延伸到家校联动，体育的育人功能得到了多渠道拓展。
数据见证“以体育人”实效
随着大课间活动的深入开展，学生的体质健康水平得到明显提升。新会区会城创新初级中学在2025年省体质健康抽测中，优良率达到83.33%；江海区高新第一小学2025学年学生体质健康优良率达92%，较上学年提高4个百分点，并实现了“零不及格”的阶段性目标。
值得一提的是，充足的户外体育活动成为预防近视的有效途径。鹤山市址山镇龙山小学的“魔童体能大课间”全程在户外进行；鹤山实验中学根据不同年级特点安排户外跑操、足球绕杆等运动。各校通过保证每天足够的户外活动时间，为学生视力健康提供了有力保障。
我市大课间体育活动的创新实践，也得到了省级层面的关注和认可。2025年，广东省教育厅体育浸润行动计划暨“双百行动”现场展演活动在鹤山举行，来自全市的3支代表队展示了各具特色的大课间项目，该活动相继在人民日报客户端、光明日报客户端、中国教育新闻网上推出报道，引发了社会广泛关注与好评。
据了解，在华南理工大学等高校的专业支持下，我市构建了“高校专业支持+地方统筹实施+校园特色发展”的体育育人新模式。通过定期举办大课间评比、经验交流等活动，优秀案例在全市推广，形成了“比学赶超”的良好氛围。
