市教育局党组书记梁钊俊:
锚定“五好教育” 赋能侨乡发展

来源:江门日报  发表时间:2026-03-11 07:02   

五育并举,健康第一,校园活动丰富多彩。

五育并举,健康第一,校园活动丰富多彩。

我市优质公办学校学位供给不断增加,让更多孩子“上好学”。

我市优质公办学校学位供给不断增加,让更多孩子“上好学”。

    教育是城市发展的文脉根基,侨乡江门的教育答卷,始终写满实干与担当。2025年,江门教育以扩容提质筑牢民生底线,以改革创新激活发展动能:8550个基础教育学位新增落地,高考“双率”稳步攀升,职教赛场摘得世界奖牌,“五育并举”结出丰硕成果,科学副校长实现全覆盖……一系列亮眼成绩,为“十四五”收官画上圆满句号。

    新春伊始,万象更新,在全市深入贯彻市委十四届四次全会精神、系统谋划“十五五”开局的关键节点,江门教育如何以规划为纲绘就教育新蓝图?如何让侨乡教育在高质量发展的道路上蹄疾步稳?带着这些关切,我们专访了江门市教育局党组书记梁钊俊,探寻江门教育以初心育新人、以改革促发展的新路径,深入解读江门教育未来发展的思路与举措。

    策划:张永源 赵兰萼

    文/图 江门日报记者 傅学超 娄丹

    规划引领 锚定“五好教育” 扛起发展使命

    江门日报:市委全会提出江门要争当广东高质量发展新的“方面军”,教育在其中扮演怎样的角色?市教育局围绕“十五五”发展有哪些战略布局?

    梁钊俊:教育是城市发展的“软实力”,也是营商环境的“硬支撑”。我们明确提出“教育就是生产力”的理念,将教育工作深度融入全市“拼经济、促发展”大局,同时始终把“健康第一”作为教育工作的重要遵循,将其贯穿人才培养全过程。围绕“十五五”整体发展规划,我们确立了贯穿整个“十五五”时期的“五好教育”发展路径,一是在优质公办学位供给上求突破,让更多孩子“上好学”,到2030年,新增普通高中公办学位超2万个;二是在办学质量提升上求突破,助力江门营商环境“好口碑”,推动“双创”创建,确保到2027年70%的县(市、区)通过国家督导评估,2030年,实现100%完成创建;三是在师资引育上求突破,锻造“四有”教师“好队伍”,瞄准头部师范院校,提升研究生以上学历教师占比;四是在技能人才培养上求突破,为发展大局提供“好支撑”,推动职业教育与产业深度融合;五是在综合改革上求突破,激活教育发展“好势能”,聚焦评价机制、人工智能赋能等重点领域,激发教育发展新动能。我们将以这五大突破为抓手,把“健康第一”理念落到实处,全力以赴推动江门教育“十五五”规划高起点开局,以教育之为赋能江门高质量发展,让教育成为江门争当广东高质量发展新“方面军”的重要支撑。

    学位扩容

    夯实民生根基

    让教育公平惠及万家

    江门日报:学位供给是民生关切的重中之重,“十五五”期间江门在优质公办学位供给方面定下了哪些目标?2026年,将通过哪些举措实现学位扩容提质,切实解决群众“上好学”的需求?

    梁钊俊:教育公平是社会公平的重要基础,学位供给则是教育公平的首要保障。“十五五”期间,全市将努力新增普通高中公办学位超2万个,进一步提升普通高中录取率,这是我们定下的核心硬指标。学前教育方面,将力争公办园在园幼儿占比达60%以上、公办园和普惠性民办园在园幼儿占比达90%以上,让孩子从启蒙阶段就能享受优质普惠教育。同时,我们将持续保障进城务工人员随迁子女教育权益,确保更多随迁子女入读公办学校,让教育公平惠及每个家庭。

    在具体实施上,我们坚持规划先行,主动研判学龄人口变化趋势,动态调整学校规划,贯通使用各学段教育资源。2026年重点推进普通高中学位扩容提质,确保年底前完成江海乐贤中学、新会一中新校区、新会梁启超纪念中学改造等项目,新增约3000个公办学位。同时,加快推进市新示范中学、江海一中等一批重点高中项目。此外,我们还将通过民办学校开设公办班、发展综合高中等多元举措挖潜增效,缓解中心城区高中公办学位紧缺问题,让更多孩子在家门口就能上好学。

    质量提升

    聚焦“双创”攻坚

    打造侨乡教育新标杆

    江门日报:办学质量是教育发展的核心,江门将如何以“双创”工作为牵引提升整体办学质量,缩小区域、城乡、校际教育差距,以优质教育增强城市吸附力?

    梁钊俊:办学质量的提升是一个系统工程,我们以创建国家学前教育普及普惠县(市、区)和义务教育优质均衡发展县(市、区)为总牵引,制定了清晰的创建时间表和路线图,以创建促提升,推动全市教育质量整体跃升。

    鹤山已成功创建全省首个全国义务教育优质均衡发展县(市、区),其经验已成为我市的示范样本,我们将全面总结推广这一经验,强化市级统筹,靠前指导。针对学前教育普及普惠县4类54项、义务教育优质均衡发展县4类32项创建指标体系,我们将组织各县(市、区)开展精准自查,找准短板弱项开展专项攻坚,确保2026年新会区、恩平市通过学前教育普及普惠县国家督导评估认定,蓬江区通过义务教育优质均衡发展县国家督导评估认定。

    我们将深入推进基础教育高质量发展工程,打造一批本地名校和特色学校,持续缩小东西部之间以及城乡、校际之间的教育差距。同时坚持“五育并举”,不以分数为唯一评价标准,注重学生身心健康和综合素养提升,以过硬的办学质量增强城市对人才、产业的吸附力。此外,我们将深入实施“百千万工程”教育行动,持续加强乡镇“三所学校”建设,改善薄弱学校办学条件,大力实施县中振兴计划,深化东西部教育帮扶协作和跨区域集团化办学,推动优质师资资源下沉基层,让优质教育资源在侨乡大地上均衡分布,实现教育质量和学生健康发展水平全域提升。

    强师兴教

    引育并举

    锻造筑牢教育发展硬支撑

    江门日报:教师是教育的第一资源,江门在师资引育方面有哪些具体举措,如何通过优化教师队伍结构、激发教师内生动力,锻造一支高素质的“四有”教师队伍?

    梁钊俊:名师出高徒,一支高素质的教师队伍是教育高质量发展的根本保障,也是落实“健康第一”理念、推动学生健康发展的关键力量。我们坚持引育并举、双向发力,一方面精准招引优质师资,另一方面系统培育本土教师,持续优化教师队伍结构,激发教师干事创业的内生动力。

    在人才引进上,我们将瞄准国内头部师范院校,用好“百万英才汇南粤”和“十城百校”专项招聘平台,点对点、面对面精准招引优秀师范毕业生,逐步提高硕士生、博士生在教师队伍中的占比,提升教师入职门槛,从源头保障教师队伍质量。

    在师资培育上,我们将全面落实教师全员培训制度,深入推进“三类五阶段”分层分类培养模式,把人工智能、大数据等数字技术应用能力纳入培训内容,着力提升教师专业能力和数字素养。同时,加大中小学教师“县管校聘”统筹力度,探索优化教师职称评聘机制,研究建立适应学生人数变化需求的教师优化配置机制,引导具备条件的教师跨学校、跨学段、跨学科任教,实现师资资源的最优配置。此外,我们将以“四名工作室”“百千万人才培养工程”等为载体,大力培育骨干教师、“五邑名师”教育人才梯队,持续夯实江门教育发展的人才根基,让更多优秀教师在侨乡教育的沃土上发光发热。

    产教融合

    精准对接产业

    激活人才培养新动能

    江门日报:职业教育是连接教育与产业的重要桥梁,江门将如何深化产教融合,推动职业教育与产业发展同频共振,为江门“13158”新型工业体系建设提供高素质技能人才支撑?

    梁钊俊:职业教育的生命力在于与产业发展的深度融合,我们始终坚持以产业需求为导向,深化职业教育供给侧结构性改革,推动高校和职业院校专业设置与我市产业发展相匹配、与企业需求相适应,让职业教育成为实体经济发展的“人才蓄水池”。

    具体而言,2026年,我们将通过培育市域产教联合体、行业产教融合共同体等新型载体,联合企业因地制宜打造一批园区职校、产业链订单班项目,实现人才培养与企业需求的精准对接。充分发挥在江高校创新源头作用,切实提升高校研究开发成果落地转化能力,推动教育链、人才链与产业链、创新链深度融合。

    同时,我们将支持牵头院校和企业合力建好新一批产业学院、产教融合实践中心等校企协同育人平台,推动课程、教材、教师、实习实训等教学关键要素联动改革,不断完善技能人才供需适配机制。进一步扩大中高职“三二分段”“3+4”中本贯通培养规模,力争与公办本科院校开展中本贯通培养实现突破,构建中职—高职—本科一体化技能人才培养体系。

    改革创新

    激发内生动力

    绘就教育发展新图景

    江门日报:改革是教育发展的根本动力,江门将聚焦哪些领域推进教育综合改革,如何通过改革攻坚克难、以创新激发活力,为教育高质量发展注入持续动力?

    梁钊俊:面对教育发展的新形势新要求,我们坚持问题导向、目标导向、结果导向相统一,聚焦四大核心领域推进教育综合改革,激活教育发展的“好势能”,为江门教育高质量发展插上创新的翅膀。

    首先,构建教育科技人才一体发展新格局,将教育发展、科技创新、人才培养有机融合,推动三者相互促进、协同发展,让教育成为科技创新的重要源头、人才培养的主阵地;其次,深化教育评价改革,规范民办教育办学行为,破除“唯分数、唯升学、唯文凭”的顽瘴痼疾,建立健全以发展素质教育为导向的质量评价体系,引导学校全面落实立德树人根本任务;再次,推进中考制度改革,优化中考命题和录取机制,更好地发挥中考的导向作用,推动基础教育提质增效;最后,推动人工智能赋能教育发展,将数字技术深度融入教育教学全过程,推进教育教学数字化融合创新,建设智慧校园、打造智慧课堂,提升教育数字化、智能化水平。

    同时,我们将扎实开展“健康第一”行动,全面实施学生体质强健计划,落实中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时,推行“课间15分钟”,落细落实学生“四育两控两安全”八大重点工作,力争全市学生体质健康测试优良率达75%以上、近视率控制在50%以内,统筹推进大中小学思政教育一体化建设,持续擦亮“金扣子”“六堂思政必修课”等品牌,打造一批具有江门特色的优质思政金课,让广大学生在思政滋养中强身心、润品格、担使命。

    教育兴则城市兴,教育强则城市强。站在“十五五”开局的新起点,江门教育系统将以时不我待的紧迫感、真抓实干的责任感,锚定目标、真抓实干,以“五好教育”为目标,在学位供给、质量提升、师资引育、产教融合、改革创新等方面持续发力,以教育之为赋能江门高质量发展,努力办好人民更加满意的教育,为打造粤港澳大湾区西翼教育高地、建设更加殷实的幸福侨乡贡献教育力量,助力江门争当广东高质量发展新的“方面军”。

(责任编辑: 刘佼 二审:司徒俊杰 三审:李雨溪 )
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