江门日报讯 （记者/张舜同 通讯员/罗小华） 为深化课堂教学改革，夯实教师专业成长根基，稳步推进“学问思”素养课堂落地深耕，日前，鹤山市源林初心小学开展语文科组专项教研活动。
活动聚焦课堂真问题、研讨教学实难点，要求每位教师在交流研讨中有所思、有所获、有所成长，切实实现以研促教、以教提质，持续筑牢学校语文教学质量根基。
教师李逸娜执教公开课《端午粽》，课堂紧扣低年级学情特点，以趣味化教学引领学生认读生字、品读文本，沉浸式感受传统文化魅力。整堂课践行以问导学、小组研讨、展示交流、总结提升的教学模式，充分彰显“学问思”自主探究、合作共进的课堂理念。
课后，学校组织进行细致复盘与专业点评，在充分肯定教师扎实教学功底与精巧教学设计的同时，紧扣“学问思”素养课堂建设标准，从教学环节优化、学生思维启发、课堂互动升级等方面提出针对性改进建议，为后续常态化打造优质素养课堂明晰方向。
源林初心小学相关负责人表示，活动以优质课例为载体，以专业研讨为抓手，既搭建了教师互学共进、聚力成长的交流平台，也进一步厘清了“学问思”素养课堂建设的实践路径。接下来，该校将持续深耕课堂、潜心教研，助力教师专业素养稳步提升，推动学校语文教育教学工作再上新台阶。
