江门日报讯 （记者/敖转优） 如何让小学三年级学生真正理解数据的意义？怎样在“不见学生”的裸课赛场上呈现一堂真实高效的数学课？日前，小学数学教师优质课比赛在开平市三埠街道办事处迳头小学举行。来自三埠、风实片区的7名数学教师，围绕《数据的收集与整理》同一课题展开激烈角逐，最终评选出一等奖2名、二等奖5名。
本次比赛由开平市三埠街道办事处中心学校主办。赛制严格采用“借班上课、裸课展示”模式——选手课前一律不与学生见面，课堂上即时生成教学全过程。比赛全程聚焦教学评一致性，融入分层教学要求，并规范运用国家中小学智慧教育平台资源，全面检验教师的教材解读、课堂驾驭和学情应变能力。
当天，7位教师按抽签顺序依次登台，每人执教一节完整的数学课。尽管是同一课题，但每位教师的教学设计各具匠心：有的从班级评选“最受欢迎运动”入手，引导学生经历“想调查—做记录—理数据—说结论”的全过程；有的借助智慧教育平台实时生成统计图表，让学生直观感受数据整理的价值；有的设计分层学习单，让不同基础的学生都能在小组合作中有所收获。
“老师让我们统计全班同学的生日月份，然后再画出条形图！”学生王泽浩兴奋地告诉记者。
参赛教师、开平市风采实验学校的陆怡玲赛后坦言：“裸课模式下，你不知道学生会有怎样的回答，也无法提前‘排练’。每一句话、每一个环节都要靠临场生成，这对教师的专业底气是极大的考验，但也是真正的成长。”
评委组从教学预设、教师主导活动、学生主体发展、教师基本功四个维度进行量化评分，并在赛后点评中指出，本次比赛的最大亮点在于“真实”和“有效”——真实地呈现了常态课堂的面貌，有效地落实了教学评一致性。
“以赛促研、以研促教，最终是让每一节数学课都提质增效。”三埠街道办事处中心学校校长周贺赞表示，此次比赛既锤炼了教师的教学技能，也深化了片区的数学教研氛围。他透露，三埠中心学校将继续搭建此类真实、开放、有深度的教研平台，推动片区小学数学教育高质量发展，让更多学生在“好吃又有营养”的数学课堂中受益。
