周解兮（左）组织校园绿化改造工作。
郭佩艺指导学生写生。
在江门一中，校园环境不是沉默的背景，而是“无声的课堂”。学校占地350亩，如何利用好校园的每一处空间，达成环境育人的目的？近年来，很多地方悄然发生着变化：零碎的角落变成了口袋公园，暗沉的地理园变得敞亮通透，校训雕塑即将在校园中心拔地而起。这些改变背后，站着两个人——学校总务处主任周解兮和美术老师郭佩艺。一位负责“硬件落地”，一位负责“美学把关”，他们携手让校园的每一处空间开始“说话”。文/图 江门日报记者 张翠玲
一场持续五年的环境升级
“我们每年投入部分资金，对校园内部区域进行整体规划，实施分批改造。”周解兮说。五年来，校园几处“脸面”区域焕然一新。
2020年，北门“立德树人”口袋公园、西门休闲口袋公园先后建成。2021年，东门“无负今日”口袋公园在夜晚亮起灯光，荷花池旁书香浓郁的氛围也在这一年形成。同年，科创中心东面的“远翥”口袋公园、北面的“求真”微景观、2号楼旁的“卓越”口袋公园相继落成。2022年，运动场北边的“拼搏”口袋公园替换了原址旧铁皮房，五号楼东边的休闲口袋公园也投入使用。2023年，中心校道榕树增绿工程挖掉地下建筑垃圾、更换塘泥、重铺人行道，泥土铺上了草皮。
2025年底完成的地理园改造，是周解兮最满意的项目之一。“原来那里阴暗潮湿、低洼泥泞、湿滑杂乱，很少有学生愿意在里面散步，更谈不上休憩。所以，我们重新规划，迁移树木、增挖排水沟渠、铺设地砖、加装灯光、新种草皮，再将老旧的地理模型翻新。”如今，地理园敞亮通透、绿意盎然，既满足了学习功能，又成了师生休憩的好去处。
总务处在“文化育人”体系里不可或缺
“总务处看似是服务支撑部门，实则是学校‘文化育人’体系里不可或缺的核心力量。”周解兮说。通过环境浸润、制度传递、服务感染、活动兜底，总务处把育人理念融入日常工作的细节里。
校内打造的校训标志、校史文化长廊、名人名言标识牌、梁启超塑像以及“献章园”“孔子园”，都在无声中渲染文化气息。食堂的平价餐保障、“光盘行动”引导，宿管老师对住宿学生的生活关怀，维修师傅随叫随到帮师生解决问题——周解兮认为，这些看似普通的后勤服务，实则是在给学生传递“敬业负责”的价值观。
在环境升级过程中，总务处充分听取师生意见。“口袋公园修建小路，我们也充分考虑到师生行走的习惯与方便。”周解兮说。
给校园加点“美”
郭佩艺既是美术老师，也是学校校园文化建设工作小组的牵头负责人。她把自己的工作称为：给校园做“微整形”。
她的团队做了一件很有意义的事：发起“江一设计师”征集活动，面向全体师生和校友征集校园文化建设的意见和建议。最新建成的校训景观，就是在广泛征集意见的基础上诞生的。
“我们美术学科就是负责‘锦上添花’的那片花瓣。”郭佩艺说。学校本身布局和建筑都不错，她和团队思考的是如何让好变得更好一点——给楼梯间加点节奏感，在校园里多设计几个让人想拍照的打卡点。她说：“只希望最后大家说‘嗯，好像确实更顺眼了’，我们就很高兴了。”
目前，她正在和团队一起打磨多个改造方案：楼梯间改造，叠加“学科科普+文化展示”功能，把“过道”变成“微型学习场”；食堂升级，从“单纯就餐场所”升级为“活力、健康、有温度的校园生活节点”；灯柱美化，让每一个灯柱，不仅照亮脚下的路，更成为学生才华的展台。此外，还有校园导视系统、非遗融合树木景观等设想，都在逐步推进中。
雕塑让校训具象化
据了解，该校最近在校内中心位置建设了校训主题雕塑，这是师生呼声最高的项目之一。周解兮介绍，校训雕塑采用不锈钢材料制作，以“山形轮廓+校训文字”为主体造型，搭配飞鸟、树人等意象元素，将“明志崇德砺教笃学”的校训具象化、场景化呈现。白天呈现清晰视觉效果，夜间通过内置灯光实现亮化。
郭佩艺参与了雕塑设计的美学把关。“一所学校的改造，能让学生主动‘多待五分钟’，就是最有意义的。”她说。
在郭佩艺看来，江门一中的校园环境传递了这样一种气质——“不张扬但有自己的光”：“一中的校园不会第一眼惊艳到你，但你待久了，会发现很多舒服的小细节，例如某个转角的颜色刚好能让心情亮一下，又如某条走廊的光线在下午4时特别好看。这种环境好像在说：你不必时刻耀眼，但要有自己的光亮——不刺眼，却让人忍不住多看两眼。”
