党的二十届三中全会强调了进一步全面深化改革、推进中国式现代化的重要性，并对教育科技人才体制机制一体改革作出部署。为践行全会精神，高职院校可从以下方面构建人才培养新模式。
推进产教融合、校企合作，提升学生实践能力。强化产教融合与校企合作，加强与行业标杆企业的科研合作，提高教师科研水平，从而提升教学质量；加强与地方龙头企业的合作，提升学生的实践能力。实现教育与产业的无缝对接。加强企业主导的产学研深度融合，与企业共同制定人才培养方案，使培养的人才更加符合企业的实际需求；邀请企业技术人员参与教学，将企业的实际案例和项目引入课堂教学。
加强创新教育，培养学生创新能力。指导学生参与科研项目，还可通过开设创新创业课程，举办各类科技创新竞赛和活动等，推动校内外创新创业基地协同育人。
以新质生产力发展为导向，精准培育多元化特色人才。结合地方重点产业人才需求，培养适应新质生产力发展的技术技能人才。
加强与港澳院校交流合作，增强学生交流能力。可与港澳高校开展合作办学，同时推动在线教育资源的开发与共享，让学生能够接触到更多的优质学习资源。
创新法治教育方式，提升学生法治素养。强化法治教育实践，与司法部门建立合作关系，鼓励学生参与法律援助等志愿活动。
